CQ9电子专用平台电缆检测再添“火眼金睛”

　　提起前后历时两年多的备赛经历★■，洪小霞记忆犹新☆●。彼时▼•，为了方便交流○=，她住在了学生宿舍☆◆▷•◁，只要一有想法▷▲--▷◆，就马上集结学生召开会议□▪☆。到了项目后期▪△-◇=，洪小霞把▲▽•△“宿舍是我家=-”变成了◆●◁▲●-“教室是我家•△-…▪△”●▪◇，整个团队在教室里熬了无数个通宵▷◇□▷◆，睡地板○-▽=△、睡椅子成为常态▪☆…□。☆●…“虽然那段时间大家精神与肉体上都很疲惫◁=▼●-△，但没人想过放弃•▲•▽◆，大家都铆足了劲▽▷-▼…◁，用心用脑全力以赴▪◁★=。○…•○•”洪小霞说▼▲▪。

　　泉州轻工职业学院渤缆科技团队的这款便携式探伤仪●○□…，首次将亚毫米波技术引入了电缆检测行业△■★▼▼。该团队在实验中发现△●=★，亚毫米波就像激光笔的光束○◆★▲-◁，相比市面上常见的红外线检测△▽▲•…☆、超声波检测◇○◆、脉冲检测等几种方式▽•☆◆-，它具有方向性好◆◁-▷▲、能量集中△•▽、穿透力强的特点▪=★★，对许多介电材料有着良好的穿透性和成像能力-•■▲★=。

　　对准电缆进行扫描▽◇◆，随后▲▲••，检测人员手持发射枪○◁▷▽▼，并通过算法对破损部位进行快速成像……主机捕捉即时信号■☆◇，

　　==•▷▲▪“那两小时很艰难•▪•，毕竟少了哪个部分▲■，都有可能导致评委无法理解关键内容…●◇•▷•。最终▽▽，我们选择突出技术创新和市场需求的部分●☆。▲☆◇”赖昕怡庆幸-▲□•▲，自己虽然负责的是路演环节★•-●=◁，但她主动参与了项目的其他各个环节-▽☆•=-，对所有流程都比较熟悉▽◁☆。丰富的参赛经验●▲•▼★，也帮助她顺利替换了演讲词▲△-◇，完成了复活赛的路演陈述•-□。

　　比如2015年推出的基因裂变创业计划•-=◆，通过提供创业资金…□▼•◆、搭建交流平台☆■★□=，全方位服务大学生创业△•★▷，植入创业基因…=，催生▪•“创业基因裂变▽-”◆▽，提高创业成功率■◇•。

　　◇=-“推动职业教育与创新实践结合•◁◆•◆★，不能只靠院校一方★=◆◇▽◆。▷◇○=□”王卿潘表示■○◇○□，在学校创新创业实践中◇■，当地企业★=◁=、相关行业协会和科研院所之间的协作至关重要■▼•。近年来学院充分整合这些资源◁=△▼-▷，为学生提供更丰富的实践机会与资源◇★◁◆■，既培养了专业技能◇=，又为职业生涯筑牢根基○▷…。

　　有了好创意◇…★▲▪，如何让其落地◆△▷•▽？一个好的团队和领导者至关重要=●…-■△。组建团队时■△▼▪★，洪小霞便侧重发掘学生的不同特长▲★：技术人员要先静下心来学习数百篇专业论文●◆▼●◇，运营人员要能了解市场需求和发展趋势△●-◁○，路演人员要能在规定时间内介绍好整个项目……当技术研发遇到瓶颈◆□=▪，她带领学生团队请教学院的林松柏总督学■•■，后者给出了许多建设性的意见◆▷△-，包括具体的实施方法及预期可达成的成效▪•★，为整个团队在创新创业道路上点亮了一盏明灯▼•▲，帮助师生们突破重重难关☆●■。

　　在前不久落幕的中国国际大学生创新大赛（2024）全国总决赛中••，泉州轻工职业学院参赛项目▼▼○•▪“电行者——亚毫米波无损精确探伤仪△◇□”荣获-•◇◁○“职教赛道创意组○==•□△”金奖▷▷=…○，实现了我省在该项赛事职教赛道创意组金奖零的突破▲☆●□。

　　决赛当天更是惊心动魄-△▪•■▽。负责路演环节的赖昕怡回忆说•=●▽★■，比赛过程一波三折■◁•○•●，团队以落后0．03分的微小差距进入复活赛◆=◁，需要与15个团队一起竞争4个金奖名额◁☆…◁▼。

　　目前◆…▲▲，渤缆科技团队的成果已在多家企业开展了现场试点应用△●▲▷▷○。同时◆…△○=▲，团队也对学校◁…■◆、老年活动中心•○☆=、社区等公共场所进行公益检测•◇•◇●，努力排除安全隐患□▽。

　　从得知消息到提交复活赛所用的PPT▲△，只有不到2小时的时间准备•-▷-▷-。他们要把演讲时间从10分钟压缩到5分钟■●=，原本40页的PPT也要精减到23页▲=●□。这并非简单删除页码▼■，而是要用更精炼◇-▲•、更有效的方式呈现项目▽•□▪▲●。

　　此外■••△，学校不断强化就业创业工作■◇○-，系统开设就业指导和创新创业教育课程CQ9电子专用平台△◆，成立大学生创新创业工作领导小组●▲，举办大学生创新大赛…=▷▷△、职业规划大赛◆◁◁、校友创业经验分享△★▽、企业家创业讲坛等主题活动★◆▼▪，让师生在浓厚氛围中绽放创新创业的激情◁★▼。

　　◁▼•☆▲★“项目是否为市场需要○●，能否在创新大赛中脱颖而出-•，必须经过实地调研和落地测试◇■。▼•■▼•◆”洪小霞告诉记者△-，备赛过程中团队赴国家电网…△★=▼-、福建兴翼机械有限公司☆□、百宏集团等企业进行调研▽▷★◁◇□，与不同领域的专业人士交流沟通…○=▷，了解真正的市场需求和行业动态△▪▽。在实地调研的过程中▽◆，他们用心观察▼★□□、仔细聆听▼▪○◆-，不放过任何一个可能的创新点▼●，力求项目不断完善■-■□○□。

　　•◁▽◁◆◇“通俗地说□○▷☆★，用亚毫米波进行现场检测就像是给电缆线路做◆▷▪★●•‘B超•◇’▲◆=，可以进行远距离无损检测-◁-，同时准确定位破损位置○▼◁…。▲△▽★★”该项目第一指导教师洪小霞表示☆•-★★◇，他们研发的这款探伤仪操作方便▷☆、测试时间短■▼▲□☆◇、定位精度高▷▪，特别适合运维人员在配网电缆线路巡检中使用●▪。

　　首次入围中国国际大学生创新大赛便一举夺金●▲，并成为本届比赛我省唯一获奖高职院校▷☆，这对泉州轻工职业学院而言并非偶然◇▷▽。这所位于▼▼☆▪•“智造强市=○”晋江的学院▲□◇•▽，在孕育●◆••“晋江经验•=-▽●”的热土上▲△，营造活跃的创新创意氛围▪-。

　　•=▷◇◁▼“我们在校生1．5万人•-◇▷◁，今年共报名创新创业项目6965个=□•-•▷，累计参与学生8657人•○…•-。●=”该校职业中心主任王卿潘介绍▪○☆▲◆，自2009年创办起▼▲◇•，学校在执行董事王树生博士首创的…•▽▷▽▽“全就业计划•▪=▼▽”指引下■=●▷◁-，依托企业办学…☆=，发挥校企合作优势=◇▷…★，为每名同学的就业▪•●、创业创造机会◁•△-。

　　电缆★•，是重要的基础设施▲•☆▷◇。但因为电缆管线敷设密集且线路复杂◁△，一旦发生故障-▼□…，电缆检测便相当费时费力△▪…。如何提高检测的精准度和整体效率•=■▼•？

　　◇☆•“参赛过程让我受益良多◆-，深感自己的被需值不断提升☆▪■=▷，这离不开学校提出的▷……□‘群教育被需值教育理念★△=’▪☆☆▪。▪▲▷”团队核心成员之一的林立根说◁△，成为一名▲○□▼“专业技能过硬…◆▼■、特长发展好-▽•、能力素质好•▷●=”的高素养创新创业型技术技能人才已成为他的目标=△=▲▪。